Comités de revistas especializadas, evaluaciones de concursos de investigación.
Conferencias, seminarios temáticos, charlas y talleres (dictados)
Profesor de Enseñanza Media con mención en Castellano (UC, Chile, 1988).
Magíster en lingüística con mención en lengua española (U. de Chile, 1995).
Doctor en Lingüística y Comunicación, (Universidad de Barcelona, 2012).
2016 (-2012). Fondecyt
regular. Mapa prosódico de Chile.
Descripción fonética y fonológica de
rasgos suprasegmentales del español hablado por chilenos.
Investigador
responsable del proyecto presentado para 4 años con la colaboración
nacional de colegas de la UMCE y de la UFRO y la colaboración de un
colega de University College London y un investigador doctorando de
Psicología UC. Ir al mapa.
2015. Evaluación de la eficacia de modelos experimentales para la reintegración política y social de adultos con experiencia de combate en el marco del conflicto armado colombiano, Universidad del Rosario/Universidad de Medellín, Colombia.
2011. UC. Descripción fonética de la simplificación de grupos consonánticos en niños con trastorno específico del lenguaje. Dos métodos para su estudio. Investigador responsable. Coinvestigadores: Sandra Palma, María M. Pavez y Camilo Quezada. Letras UC.
2008. Manual para el análisis fonético acústico del habla. Pontificia Universidad Católica de Chile. Fondedoc, UC.
1999. Creación de un manual de introducción a la fonética. Pontificia Universidad Católica de Chile. Fondedoc (UC).
1996. El habla de los estudiantes de 7º y 8º año EGB de la Región Metropolitana: análisis descriptivo y proposición de estrategias remediales. Miriam Cid (investigadora principal), Paula Jullian, Ana María Millán. Fondedoc (UC).
2017. La competencia comunicativa en estudiantes de enseñanza media.
Rodolfo Alfredo Ortega Muñoz, Magíster en Lingüística, mención
Sociolingüística del Español de América, USACH. Ver texto.
2015. Descripción de la
fluidez del habla a través de la caracterización de disfluencias y
velocidad del habla en niños entre 4.0 y 6.11 años y entre 11.0 y 15.0
años de Santiago de Chile. Daniela Paz Rojas. P. Universidad Católica
de Chile. Ver texto.
2014. La relevancia de los
elementos prosódicos en la adquisición del idioma francés como lengua
extranjera: estudio de la duración. Claudia Marambio N. P. Universidad
Católica de Chile. Ver texto.
2014. AMPER-Chile: análisis acústico de interrogativas absolutas. Josué Pino C. P. Universidad Católica de Chile. [Examen rendido ante comisión internacional, con presencia de la Dra. Ana María Fernández Planas, de la U. de Barcelona.]
2012. Propuesta metodológica
para el análisis acústico de segmentos aproximantes. Mauricio Figueroa
Candia. P. Universidad Católica de Chile. Ver documento (página del autor).
2012. Análisis fonético-acústico de la conducta prosódica de los enunciados del tipo imperativo (petición y orden) del español de Santiago de Chile. Marcela Fuentes D. P. Universidad Católica de Chile.
2011. Descripción fonético-acústica de emisiones hipernasales en portadores de fisura labiopalatina e insuficiencia velofaríngea. Julio Silva. P. Universidad Católica de Chile.
2010. El efecto McGurk en consonantes oclusivas sonoras y sordas del español de Chile: una explicación fonético-acústico-perceptiva. Silvana D'Ottone. P. Universidad Católica de Chile.
2010. La voz en el texto dramático. Entonación de las palabras como recurso expresivo del actor. López, M. J. Trabajo codirigido por Patricio Rodríguez Plaza (tutor) y Domingo Román Montes de Oca (cotutor). P. Universidad Católica de Chile.
2016. Seminario de titulación para profesores de castellano. Intervención en una escuela de fútbol. USACH.
2014. Seminario de titulación para licenciados en Letras. Creación de una herramienta didáctica computacional para la enseñanza de la entonación del español de Chile como lengua extrajera. Pilar Oplustil G. P. Universidad Católica de Chile.
2011. Seminario de titulación para licenciados en Letras. Elementos prosódicos como parámetros distintivos de la lectura de textos en verso libre y prosa. Marco Marchant. P. Universidad Católica de Chile.
2011. Seminario de titulación para licenciados en Letras. Incidencia de valores suprasegmentales en la distinción de las funciones sintácticas o discursivas para bueno, claro y a ver. Camila Gallegos. P. Universidad Católica de Chile.
2010. Seminario de titulación para licenciados en Letras. Estudio perceptivo de las fricativas sordas del español de Chile. Luna Urria. P. Universidad Católica de Chile.
2010. Seminario de titulación para licenciados en Letras. Percepción de fricativas sordas en el español de Chile. Josué Pino. P. Universidad Católica de Chile.
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2015 Domingo Román M. y Rosa Catalán, Análisis acústico de diptongos en mapudungun en el XXI Congreso Internacional de la Sociedad Chilena de Lingüística. Temuco: 25, 26 y 27 de noviembre, Universidad Católica de Temuco
2013 Domingo Román M., Salvador Bagus, Duración de las vocales geminadas del español de Santiago de Chile en el Congreso internacional de la Sociedad Chilena de Lingüística: "Encuentros para difundir la investigación y la enseñanza de las ciencias del lenguaje", Universidad Católica de la Santísima Concepcion, Concepción, noviembre 27, 28 y 29.
2013 Domingo Román M.. Nueva propuesta de metodología de análisis en el marco AMPER, Workshop Jornada de Estudio de las inflexiones tonales. Metodología de análisis, Universitat de Barcelona, Barcelona, marzo 7.
2012 Ana Ma. Fernández Planas (UB), Paolo Roseano (UB-UPF), Wendy Elvira García (UB), Josefina Carrera Sabaté (UB), Domingo Román Montes de Oca (Universidad Católica de Chile) i Eugenio Martínez Celdrán (UB). (2013). Impressions perceptives sobre dades del català, de l'ítalià i el sard en el marc de l 'Atles Multimédia de Prosòdia de l'Espaí Romànic, Workshop sobre la prosòdia del català, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, Junio 17.
2012 Wendy Elvira García (UB), Josefina Carrera Sabaté (UB), Ana Ma. Fernández Planas (UB), Paolo Roseano (UB-UPF), Domingo Román Montes de Oca (Universidad Católica de Chile) i Eugenio Martínez Celdrán (UB). (2013). El punt de vista perceptiu en el marc AMPER: impressions auditives d'oíents de Barcelona, Workshop sobre la prosòdia del catalá, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona, Junio 17.
2012 Domingo Román Montes de Oca. Aspectos básicos (y algunos no tanto) relacionados con el análisis de la melodía del habla, Workshop "V Jornadas Nacionales de Fonética "Humberto Valdivieso", ", Universidad de la Frontera, Santiago, junio 7 y 8.
2012 Domingo Román Montes de Oca. Anàlisis prosòdico del sujeto de las frases del corpus fijo dle proyecto AMPER. Anàlisis de dos informantes de Santiago de Chile, Workshop "V Jornadas Nacionales de Fonètica "Humberto Valdivieso", ", Universidad de la frontera, Santiago, junio 7 y 8.
2012 Domingo Román Montes de Oca. Nociones fonéticas relacionadas con la frecuencia fundamental, Workshop "Seminarios estudios de prosodia de Chile", Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, mayo 25.
2012 Domingo Román Montes de Oca. Avances y proyeccones del proyecto Amper, Workshop "Seminarios estudios de prosodia de Chile", Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, mayo 25.
2011 Román, D.; V. Cofré; J. Silva; J. Pino; P. Oplustil. Avance del proyecto AMPER-Chile. Rasgos prosódicos del español de Chile, XIX Congreso de la Sociedad Chilena de Lingüística, UPLA, Valparaíso, noviembre, 9 al 11.
2011 Román, D.; Quezada, C.; J. Atria; C. Rex y P. Oplustil. Percepción de la entonación de pregunta en el primero de dos grupos fónicos. XIX Congreso de la Sociedad Chilena de Lingüística, UPLA, Valparaíso, noviembre, 9 al 11.
2011 Román, D.; M. M. Pavez; S. Palma. Simplificación de grupos consonánticos en niños con TEL, V Congreso Internacional de Fonética Experimental. Universidad de Extremadura, Cáceres, España, octubre 25 al 28.
2011 Román, D.; V. Cofré; J. Silva; J. Pino; P. Oplustil. Rasgos Prosódicos del español de Santiago de Chile: comparación entre informantes femeninos y masculinos, V Congreso internacional de Fonética Experimental. Universidad de Extremadura, Cáceres, España, octubre 25 al 28.
2010 Román, D. y V. Cofré. Prosodia de las afirmativas e interrogativas simples en informantes femeninos y masculinos, IV Jornadas internacionales del proyecto AMPER (IV Congreso de Fonética Experimental). Universidad de Sevilla, Sevilla, España, febrero 11 y 12.
2009 Román, D.; V. Cofré; C. Quezada. Umbrales melódicos en la percepción de preguntas y respuestas, XVIII Congreso de la Sociedad Chilena de Lingüística, Universidad de Chile, Santiago.
2008 Román, D. Implementación del Laboratorio De Fonética de La Facultad De Letras UC Terceras Jornadas De Fonética, Chile, Universidad de Concepción.
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2008 Román, D y V. Cofré. Prosodia Del Español De Chile En El Marco Del Proyecto Amper, III Congreso De Fonética Experimental, España, Granada,. Universidad de Granada, Granada, España.
2007 Román, D. H. Lira, M. Fuentes y S. Castro. Entonación de los grupos fónicos interiores, XVII Congreso de la Sociedad Chilena de Lingüística, Universidad de Concepción.
2006 Amper-Cat: Atles Multimedia De Prosodia De L Espai Romànic-Català Y Castellà A Catalunya VII Congrés de Lingüística General, Universidad de Barcelona.
2005 Fernández P., A. M., E. Martínez C., D. Román. III Congreso de Fonética Experimental, España, Galicia, Una Caracterización de la Prosodia del Catalán de Lleida.
1999 Domingo Román Montes de Oca. Propuesta para la enseñanza vivencial de la métrica española. Diseño de un curso de capacitación. Primeras Jornadas Nacionales de Fonética, Universidad de Concepción, Concepción, marzo 20 y 21.
1997 Domingo Román Montes de Oca. Uso de las preposiciones de dirección en pacientes afásicos agramáticos. XII Congreso de la sociedad Chilena de Lingüística, Universidad de la Frontera, Temuco, octubre 8 y 10.
2014. Premio a la excelencia docente en cursos de servicio, otorgado por carrera de Fonoaudiología de la P. Universidad Católica de Chile.
2012. Premio a la excelencia docente, otorgado por la P. Universidad Católica de Chile.
2011. Premio Rodolfo Oroz por la publicación del libro Manual para el análisis fonético acústico, otorgado por la Academia Chilena de la Lengua.
2018 Integrante del Comité de Evaluadores del Programa Formación de Capital Humano Avanzado, Conicyt.
2017 Evaluador de artículos, revista Lingüística y Literatura, Universidad Católica Silva Henríquez.
2010- Miembro del comité editorial externo de la revista Contextos (UMCE, Santiago de Chile).
2009- Evaluador de artículos, revista Logos (Universidad de La Serena, Chile).
2009- Evaluador de artículos, revista Signos (Universidad Católica de Valparaíso).
2008- Evaluador de concurso de proyectos Fondecyt.
2018. Conferencia El mapa prosódico de Chile: motivaciones, entretelones y perspectivas, Dr. Domingo Román Montes de Oca y Dra. (c) Diana Muñoz Builes, jueves 30 de agosto, Universidad Autónoma de Chile, Talca.
2018. Taller ¿Cómo se analiza la línea melódica de una frase? Dr. Domingo Román Montes de Oca y Dra. (c) Diana Muñoz Builes, jueves 30 de agosto, Universidad Autónoma de Chile, Talca.
2017. Conferencia: “El ritmo del acento en la comunicación cotidiana” En el encuentro Psicología de la música. 30 de marzo de 2017, Sala Ercilla de la Biblioteca Nacional. [Participantes de U. de Cambridge, UC y USACH].
2015. Taller sobre análisis de la frecuencia fundamental. Universidad de Antioquia.
2015 Profesor del módulo Metodologías para el aprendizaje en el 4 módulo del taller Metodologías para el aprendizaje, específicamente del taller Aprendizaje en actividades prácticas: laboratorios, talleres, terreno, del Diplomado en Docencia Universitaria, UC.
2013 Domingo Román Montes de Oca. Conferencia Inflexiones de tono fundamental: una metodología para su indagación I, Workshop "Jornada de Estudio de las inflexiones tonales. Metodología de análisis", Universitat de Barcelona, Barcelona, marzo 7.
2013 Domingo Román Montes de Oca. Conferencia Inflexiones de tono fundamental: una metodología para su indagación II, Workshop "Jornada de Estudio de las inflexiones tonales. Metodología de análisis", Universitat de Barcelona, Barcelona, marzo 7.
2007. Taller Edición de señales. Uso del programa Praat, dirigido a docentes y ayudantes de la Unidad de Lingüística Aplicada de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Chile.
2006. Seminario Principios De Análise Acústica Aplicados à Lingua Galega. Filologies Gallega I Portuguesa De La Universidad De Barcelona, Secretaría Xeral De Política Lingüística De La Xunta De Galicia.
2006. Seminario Introducción Al Análisis Fonético Con El Programa Praat para los alumnos de la asignatura Fonética Experimental (Dirigida por el Doctor Eugenio Martínez Celdrán), Del Departamento De Lingüística De La Universitat De Barcelona.
2005-2006. Seminario avanzado Análisis acústico y síntesis de voz en Praat, Laboratorio de Fonética de la Universidad de Barcelona
2004. Taller: Usos y aplicaciones del programa Praat en fonética acústica, Universitat de Barcelona, Laboratori de Fonètica, 1 de diciembre.
2003. Conferencia Chile y España: poesía popular a dos razones. Facultad de Letras, U.C.
2018. Métodos para el análisis dialectométrico de la entonación,
dictado por la Dra. Wendy Elvira-García, Segundo encuentro del
seminario de prosodia, Instituto de Investigaciones filológicas, UNAM.
2011. Taller avanzado de scripts en Praat, dictado por José Joaquín Atria en el Laboratorio de Fonética, Letras UC. 4 al 11 de mayo del 2011.
2011. Curso Cómo implementar Aprendizaje Servicio, Centro de Desarrollo Docente, Pontificia Universidad Católica de Chile. 29 de junio y 1 de julio, 2011.
2007. Symposium Early Education and Human Brain Development. Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile. 5 al 9 de marzo del 2007.
2005. Curso Sintaxi, adquisició i patologia del llenguatge, Celia Jakubowicz (CNR/U. Paris 5). 1 de mayo al 31 de julio.
1999 Certificado de participación en el curso "Discurso y cognición: comprensión de textos orales y escritos", dictado por el Dr. Arthur Graesser, catedrático de la Universidad de Menphis, Estados Unidos. Universidad Católica de Valparaiso, Valparaiso, junio 8, 9.
1997. Curso Introducción a la Fonética Acústica: aplicaciones computacionales al análisis y síntesis del habla, Profesores Humberto Valdivieso y equipo (U. de Concepción) Universidad de Chile, Escuela de Fonoaudiología.
1997. Curso Adquisición de lenguas y teoría gramatical, Profesor Germán Westphal. SOCHIL, Universidad de la Frontera, Temuco.
1992-1993. Seminario Filosofía de la Mente, comentario de textos a cargo del profesor Guido Vallejos, Universidad de Chile.
1990-1991. Seminario avanzado Estudios Cognitivos, grupo interdisciplinario de la Universidad de Chile.
1988. Curso de perfeccionamiento Lingüística del Texto, profesor Alfredo Matus, Academia Superior de Ciencias Pedagógicas.
1986. Curso de perfeccionamiento Fundamentos lingüísticos de la teoría literaria, profesora Adriana Valdés, Pontificia Universidad Católica de Chile.
1996 Certificado de asistencia al Seminario–Taller La corrección fonética y la enseñanza de las lenguas, dictado por el Dr. Jean–Guy LeBel, Pontificia Universidad católica de Chile, Santiago, mayo 23.
1994 Certificado de asistencia al Seminario Interdisciplinario de Análisis del Discurso, dictado por el Dr. Teun Van Dijk, Universidad de Chile, marzo 21 y 25.
1994 Certificado de participación en el Taller de Investigación en Análisis del Discurso, dictado por el Dr. Teun Van Dijk, Universidad de Chile, marzo 22 y 24.
1990 Certificado de asistencia al Simposio Cognición, Lenguaje y Cultura: diálogo transdisciplinario en ciencias cognitivas, participantes: J. Searle, K. Pribram, D. Sloubin y otros, Universidad de Chile, Santiago, octubre 29 y 31.
1988 Certificado de asistencia al Seminario Teoría del Conocimiento y Aprendizaje, dictado por el profesor Humberto Maturana, Escuela de Comunicación social, Santiago, noviembre 8, 9 y 10.
1987 Certificado de asistencia al Curso intensivo de perfeccionamiento Competencia Lingüística y Criterios de Corrección, dictado por el profesor Eugenio Coseriu, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, octubre 19 y el 22.
2015- Investigador Asociado a la Facultad de Humanidades, Universidad de Santiago de Chile.
2000 Profesor relator del taller Propuestas didácticas sobre métrica, U. de Concepción.
2015 (-1995) Profesor jornada completa, en el Departamento de Lingüística del Instituto de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chile; cursos: Fonética y fonología españolas, Historia de la lengua española. Clases en licenciatura, magíster y doctorado.
2017. Miembro del comité de tesis para la investigación El efecto de la lactancia materna y formula láctea en la discriminación de fonemas en infantes de 6 meses de edad dirigida por Marcela Peña Garay y Adrian Ocampo Garcés, Programa de Neurociencias, Universidad de Chile.
2016. Miembro del comité de tesis doctoral de Cristina Jara On the role of vowels during infants’ language acquisition: labeling actions, dirigida por Marcela Peña G. P. Universidad Católica de Chile. [Comité internacional compuesto por Marcia Olhaberry (UC), Luca Bonatti (U. Pompeu Fabra)
2015. Profesor examinador externo, Universidad de Antioquia, Colombia para la tesis Análisis sociolingüístico de los procesos fonológicos en el habla de Medellín de la candidata María Claudia González Rátiva, dirigida por la Dra. Marianne Dieck, (U de Antioquia) y codirigida por la Dra. Luz Marcela Hurtado, (Central Michigan University). Defensa realizada el 23 de julio.
Consultorías y
asistencias técnicas
2018.
Asesor internacional experto en el proceso de adaptación y validación
de guiones para la cooperación técnica entre la Fundación INECO y el
Banco Interamericano de Desarrollo.
2016. Consultoría técnica UNESCO/MINEDUC para el proyecto de revitalización lingüística y cultural de Rapa Nui.
2015. Asesoría para la creación de un laboratorio de fonética. Universidad de Los Lagos.
2012. Asesoría en la creación de la carrera Fonoaudiología en la Pontificia Universidad Católica de Chile.
2010. Peritajes fonéticos para el Ministerio Público.
2009. Peritajes fonéticos para el Ministerio Público