Curso básico de fonética

14. Los formantes y la clasificación de las vocales

Una representación muy interesantes de los valores de los formantes es la llamada carta de formantes. En la carta de formantes se disponen los valores de F1 y F2 en un espacio de dos dimensiones como el que se presenta en la figura siguiente:

Esta carta tiene una particularidad y es que los valores en los ejes se encuentran invertidos (los más bajos están en la parte superior en el eje y y los más bajos en el eje x se encuentran a la derecha).

Al disponer los valores de esta particular manera se produce una muy buena expresión de la relación que hay entre los valores de los formantes y la articulación de las vocales.

Para ejemplificar el uso de esta herramienta, se presentan los valores de vocales hispanas femeninas promedio entre seis informantes, tal como lo presentaron los autores Quilis, A. y Esgueva, M. (1983)¹

vocal	F1	F2
i	240.75	2841.7
e	501.75	2292
a	661.5	1156.4
o	510.75	967.5
u	249.75	630

Ahora se presentan los valores tal como se verían en una pista de formantes si estos valores correspondieran a los de una emisión.

Y, en seguida, se ofrece la presentación de los mismos valores en una carta de formantes.

Es especialmente importante relacionar el gráfico de la pista de formantes con la carta de formantes. Son representaciones diferentes de los valores considerados en un punto temporal de cada vocal en la pista de formantes.

Los valores presentados en la carta de formantes son valores promedios. En la carta de formantes se pueden presentar también los valores de cada caso. Cuando eso es así, se produce una nube de datos (sobre los cuales se puede calcular el promedio y la desviación estándar, entre otras medidas).

En un estudio de habla peruana, el autor presenta el gráfico siguiente²:

Cada punto marcado en la carta corresponde a una emisión de una vocal y sus valores de F1 y F2.

Footnotes

1. Quilis, A. y Esgueva, M. (1983). Realización de los fonemas vocálicos españoles en posición fonética normal. En M. Esgueva y M. Cantarero (Eds.), Estudios de fonética I (pp. 137–252). Consejo Superior de Investigaciones Científicas. ↩

2. Jorge Iván Pérez Silva y Virginia Zavala Cisneros, Aspectos cognitivos e ideológicos del motoseo en el Perú, Congresos internacionales de la Lengua Española, Valparaíso 2010. ↩