Curso básico de fonética
8.2.0 Acento
El acento es un relieve que se produce en una sílaba de una palabra. Parece que el ser humano tiende a destacar un elemento de una señal que se repite; algo así como bip bip BIP bip bip BIP bip bip BIP aunque los “bip” sean todos iguales.
Si se escucha el siguiente audio, se puede entender mejor el fenómeno de esta transformación perceptiva de la monotonía (nunca mejor usado este término) en una secuencia con variación de algún tipo.
8.3.1 El acento desde el punto de vista de la fonología
En términos fonológicos, se distingue entre sílabas tónicas y sílabas átonas; es decir, con relieve y sin relieve. Así, por ejemplo, en el siguiente enunciado se marcan con negrita las sílabas tónicas y se señalan con “T” en la línea inferior. La “a” simboliza las sílabas átonas.
La parentela de la familia completa
| s | s | s | s | s | s | s | s | s | s | s | s | s |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La | pa | ren | TE | la | de | la | fa | MI | lia | com | PLE | ta |
| a | a | a | T | a | a | a | a | T | a | a | T | a |
En la transcripción se marca el acento precediendo la sílaba tónica con el símbolo ” ˈ “.
/la paɾenˈtela de la faˈmilia comˈpleta/
Una versión fonética del mismo enunciado podría ser:
[la paɾen̪ˈt̪ela ð̞e la faˈmilja komˈplet̪a]
Todas las sílabas que están precedidas por el símbolo ” ˈ ” son tónicas.
Fonológicamente, se distingue entre sílabas tónicas y átonas. Sabemos cuál es la sílaba tónica porque conocemos la lengua materna.
8.3.2 El acento desde el punto de vista de la fonética
8.3.2.1 En palabras
Fonéticamente se pueden distinguir varios grados de relieve acentual. En este curso se trabajará con tres relieves relativos. El “3” es el relieve mayor, el “2” es el relieve medio y el “1”, el menor.
El relieve mayor se asignará a la sílaba tónica. De modo que una palabra como “casa” tendrá relieve 3 en la primera sílaba. En las tablas siguientes se completarán los valores de los relieves relativos a medida en que se avance con la información.
”Casa”
| s | s |
|---|---|
| ca | sa |
| 3 | ? |
A la sílaba postónica se le asignará el relieve más bajo, 1:
| s | s |
|---|---|
| ca | sa |
| 3 | 1 |
En la palabra “caserío”
| s | s | s | s |
|---|---|---|---|
| ca | se | rí | o |
| ? | ? | 3 | 1 |
Las sílabas iniciales, si no son tónicas, tendrán intensidad 2
| s | s | s | s |
|---|---|---|---|
| ca | se | rí | o |
| 2 | ? | 3 | 1 |
Palabra “cálido”
| s | s | s |
|---|---|---|
| cá | li | do |
| 3 | 1 | ? |
Las sílabas átonas interiores reciben intensidad 1:1
| s | s | s | s |
|---|---|---|---|
| ca | se | rí | o |
| 2 | 1 | 3 | 1 |
En finales esdrújulos, la sílaba final tendrá relieve 2:
| s | s | s |
|---|---|---|
| cá | li | do |
| 3 | 1 | 2 |
8.3.2.1 En enunciados
Los mismos principios señalados se pueden aplicar en el nivel del enunciado:
“La cáscara del limón”
| s | s | s | s | s | s | s |
|---|---|---|---|---|---|---|
| La | cás | ca | ra | del | li | món |
| 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
”La parentela de la familia completa”
| s | s | s | s | s | s | s | s | s | s | s | s | s |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La | pa | ren | TE | la | de | la | fa | MI | lia | com | PLE | ta |
| a | a | a | T | a | a | a | a | T | a | a | T | a |
| 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 |
Footnotes
-
Se admite que en una secuencia de varios niveles mínimos contiguos pueda darse una diferenciación de alguna de las sílabas tomando relieve 2. ↩